Устное собеседование в 9 классе — это часть государственной итоговой аттестации по русскому языку, которое проводится в форме собеседования и имеет целью оценку способности школьника к устной речи, его навыков общения и понимания текстов.
1. Цели собеседования:
Проверка уровня владения устной речью.
Оценка навыков восприятия и пересказа текстов.
Оценка способности логично и последовательно излагать свои мысли.
Оценка правильности произношения и грамматики.
2. Структура устного собеседования:
Устное собеседование состоит из нескольких этапов, которые оцениваются в общей сложности. Вот как обычно выглядит процесс:
1. Приветствие и подготовка (1-2 минуты):
В начале собеседования экзаменатор приветствует школьника, объясняет правила и задает несколько вводных вопросов. Эти вопросы могут быть на тему, не связанной с основным содержанием собеседования, например:
«Как ты себя чувствуешь?»
«Что ты любишь делать в свободное время?»
Это помогает немного разогреться и наладить контакт с экзаменатором.
2. Чтение текста вслух (3-5 минут):
На этом этапе школьнику дается текст для чтения. Это может быть художественный текст, отрывок из произведения или научно-популярная статья. Важно, чтобы ученик не только правильно прочитал текст, но и смог произнести слова с правильной интонацией, соблюдая паузы и акценты. Ошибки в произношении или интонации могут повлиять на результат.
Во время чтения экзаменатор может попросить сделать паузу, чтобы уточнить понимание текста или задать несколько вопросов по прочитанному материалу.
3. Ответы на вопросы по прочитанному тексту (3-5 минут):
После чтения экзаменатор задает вопросы, чтобы оценить, насколько школьник понял текст. Вопросы могут быть как простыми, так и более глубокими, требующими анализа. Примеры вопросов:
О чем говорится в тексте?
Что ты думаешь о главном герое?
Какие проблемы поднимает автор в произведении?
Здесь важно не только воспроизвести факты, но и выразить личное мнение, доказав свою точку зрения примерами из текста.
4. Пересказ текста (3-5 минут):
На этом этапе экзаменатор может попросить пересказать прочитанный текст, чтобы проверить, как ученик способен воспринимать информацию и излагать ее в логичной последовательности. Важно:
Построить связный рассказ.
Соблюдать порядок событий (если это текст с сюжетом).
Показать понимание содержания, а не просто механически пересказать слова.
5. Тема для свободного обсуждения (3-5 минут):
Это часть собеседования, в которой экзаменатор может предложить тему для свободного обсуждения. Например, это может быть тема, связанная с жизнью школьника, его интересами, или актуальными событиями. Примеры тем:
«Какие книги ты читаешь?»
«Что важно для школьника в 9 классе?»
«Почему важно учить русский язык?»
Задача школьника — не просто ответить на вопросы, а продолжить разговор, выразить свое мнение, обосновать его, задать дополнительные вопросы. Важно говорить четко, логично и уверенно, показывая активность в разговоре.
6. Заключительная часть:
В конце собеседования экзаменатор благодарит школьника за участие и дает краткую оценку его работы.
3. Ключевые моменты, на которые обращают внимание:
Грамматическая правильность: Ученик должен избегать грубых ошибок в грамматике и синтаксисе, а также правильно использовать времена, падежи и склонения.
Чистота речи: Важно избегать нецензурной лексики, просторечий и слов-паразитов. Также важно правильно произносить слова.
Орфоэпия: Правильное произношение слов.
Логичность изложения: Собеседование — это не просто заученная речь. Нужно уметь логично строить ответы и придерживаться темы. Простой и последовательный рассказ будет оценен лучше, чем громоздкие и несвязанные фразы.
Свободное владение речью: Даже если вы не знаете ответа на какой-то вопрос, важно сохранять уверенность и умение строить фразы на ходу, поддерживать разговор.
4. Как подготовиться?
Практика чтения вслух: Для того чтобы избежать трудностей при чтении текста, нужно тренировать четкое произношение и интонацию.
Развитие навыков пересказа: Можно тренировать пересказ различных текстов, особенно на те темы, которые могут встретиться на собеседовании.
Ответы на вопросы: Заранее подумайте, какие вопросы могут задать по прочитанному тексту, и учитесь формулировать ответы.
Практика разговорной речи: Важно тренировать умение говорить на различные темы. Попробуйте обсуждать разные вопросы с друзьями, родными или преподавателями.
5. Оценивание собеседования:
Собеседование оценивается по 2 критериям:
Коммуникативная компетенция (умение выражать мысли): Оценивается, как школьник может сформулировать свой ответ, насколько он умеет поддерживать разговор.
Грамматическая правильность речи: Оценивается, насколько грамотно строятся фразы, правильно ли использованы грамматические конструкции, произношение.
6. Оценки:
Устное собеседование может быть оценено по следующей шкале:
«Не сдано» — если экзаменатор считает, что ученик не продемонстрировал достаточного уровня владения речью.
«Сдано» — если ученик показал удовлетворительный уровень владения устной речью.
«Хорошо» и «Отлично» — если уровень речи высок и ответ дает полное представление о содержании текста и мыслей учащегося.
7. Как пережить стресс:
Подготовка — это ключ! Чем больше вы тренируетесь, тем увереннее себя чувствуете.
Позитивный настрой: Не стоит переживать из-за возможных ошибок. Собеседование — это не экзамен в традиционном смысле. Даже если вы немного ошиблись, важно сохранить уверенность и продолжать разговаривать.
Не спешите: Пытайтесь не отвечать слишком быстро, подумайте, прежде чем говорить. Это поможет избежать лишних ошибок и лучше структурировать ответы.
Заключение:
Устное собеседование — это важная часть аттестации, которая оценивает не только знания, но и умение выражать свои мысли. Подготовка к собеседованию требует внимания как к грамматике, так и к логике речи, а также уверенности и активности в разговоре.
