Стихотворение Михаила Юрьевича Лермонтова «Как часто, пёстрою толпою окружён…» — одно из его самых проникновенных лирических произведений. Оно было написано в 1840 году и относится к позднему периоду творчества поэта. Это стихотворение часто воспринимается как исповедальное, глубокое размышление о жизни, одиночестве, фальши светского общества и жажде духовной близости. Ниже я дам подробный анализ стихотворения, включая его содержание, особенности композиции, мотивы, поэтические средства и философский подтекст.
📜 Текст стихотворения
Как часто, пестрою толпою окружён,
Когда передо мной, как будто бы сквозь сон,
При шуме музыки и пляске,
При звоне бокалов и в дыму от сигар,
С беспечной разноликой маской
Игрой случайных, ветреных речей
Мелькали образы бездушные людей, —
Приличьем стянутые маски, —
В мечтах я погружался в старину:
Те годы в сердце мне близки,
Когда иные, лучшие мечты
Волненьем искренним дышали,
Когда ручные жеребцы,
Покинув пыльные станицы,
Свободно мчались по равнине,
И звонко раздавался глас трубца,
И вальсы, грозы и войны
Смешались в бурной жизни шум…
🔍 Подробный анализ
1. 🧭 Композиция и структура
Стихотворение представляет собой лирический монолог, построенный в форме воспоминания и размышления. Оно не разделено на строфы, но по смыслу делится на несколько частей:
Начало (экспозиция) — описание светского общества, бала.
Погружение в мечты — переход к прошлому, к романтическим представлениям о жизни.
Контраст настоящего и прошлого — противопоставление мёртвого общества живому чувству.
Финал — возвращение к реальности и ощущение одиночества.
Эта структура позволяет раскрыть внутреннее состояние лирического героя — он телом здесь, среди «пёстрой толпы», но душой в прошлом или в мечтах.
2. 🎭 Темы и мотивы
Одиночество: несмотря на окружение, герой чувствует отчуждение.
Фальшь светской жизни: люди — «образы бездушные», «приличьем стянутые маски».
Ностальгия по прошлому: «лучшие мечты», романтические образы, молодость, искренность.
Мечта vs. реальность: мечта о свободе, природе, настоящем чувстве противопоставлена праздной болтовне, курению и вину.
Духовный кризис: герой не может найти себе места в настоящем, его терзает внутренний конфликт.
3. 🖋 Поэтические средства
Образность и метафоры:
«пёстрая толпа» — символ пестроты, внешней привлекательности, но внутренней пустоты.
«приличьем стянутые маски» — метафора лицемерия, поддельной личности.
«образы бездушные людей» — дегуманизация, превращение людей в манекены.
«в мечтах я погружался в старину» — приём ухода от реальности в идеализированное прошлое.
Звукопись и ритм:
Используется ямб (в основном четырёхстопный), что придаёт стихотворению классическую, мелодичную форму.
Повторы и ассонансы усиливают медитативное, рефлексивное звучание.
4. 💭 Философская подоплёка
Это стихотворение — не просто критика общества, но размышление о подлинности жизни. Лермонтов показывает, что герой не может найти своё место в мире, полном условностей. Он тоскует по свободе, героизму, искренности. В мечтах он возвращается в прошлое — возможно, в мир Кавказа, где звучал «глас трубца» и скакали «ручные жеребцы». Всё это — символы свободы, силы, жизни.
Такое противопоставление — характерная черта романтизма, к которому принадлежит Лермонтов: мечта и реальность, идеал и обыденность, одиночка и толпа.
📚 Место в творчестве Лермонтова
Стихотворение «Как часто, пёстрою толпою окружён…» — одно из зрелых произведений Лермонтова. Оно перекликается с другими его лирическими стихотворениями, такими как:
«И скучно и грустно»
«Нет, я не Байрон, я другой…»
«Дума»
«Смерть поэта»
Во всех этих текстах присутствуют мотивы одиночества, разочарования, духовной изоляции и непринятия общества.
📌 Заключение
Стихотворение «Как часто, пёстрою толпою окружён…» — это глубокая исповедь лирического героя, который чувствует себя чужим среди людей, живущих поверхностно и фальшиво. Оно наполнено тоской по утраченному идеалу, ностальгией, жаждой подлинной жизни. Это произведение — не только характеристика времени и общества, но и вневременное размышление о природе человеческой души, о необходимости быть понятым, услышанным, живым.
Если нужно — могу предложить поэтический перевод, краткий пересказ, школьный анализ, творческую интерпретацию или визуализацию образов.
