Просветители, жившие в XVIII веке, были сторонниками рационализма, прогресса и идеалов человеческой свободы, что отразилось и в их восприятии искусства. Для них искусство было не только способом выражения эмоций, но и важным инструментом формирования общества, развития личностных качеств и пропаганды разумного, морального и этического образа жизни. Рассмотрим несколько ключевых аспектов, через которые просветители рассматривали цель и назначение искусства:
1. Искусство как средство просвещения и образования
Для просветителей искусство было важным инструментом в распространении идей Просвещения. Они верили, что искусство может служить «учителем», способным передавать знания, моральные уроки и ценности. В отличие от средневекового искусства, которое часто было ориентировано на религиозные темы и анонимные, безличные изображения, искусство XVIII века должно было акцентировать внимание на разумной, логической и моральной основе человеческой жизни.
Главная цель искусства в таком контексте — это не только эстетическое наслаждение, но и воспитание граждан, сознание, что человек не должен быть слепо подчинен авторитетам, а должен развивать свой разум, стремиться к знаниям и быть моральным человеком. Например, французский философ Вольтер часто подчеркивал важность критики и сатиры через искусство, что помогало людям осознать и изменить неэффективные или несправедливые социальные структуры.
2. Искусство как средство критики общества и власти
Просветители стремились изменить существующий порядок, поэтому искусство становилось важным инструментом критики. Это не только произведения, направленные на воспитание, но и такие формы искусства, которые могли бы ставить под сомнение власть, религиозные догмы и социальную несправедливость. Такие философы, как Жан-Жак Руссо, обращались к искусству как к способу показывать моральную деградацию общества и называть вещи своими именами, хотя при этом сам Руссо также был сторонником возврата к «естественному состоянию», что отразилось в его произведениях.
3. Идеал красоты и гармонии
Просветители ставили перед искусством цель не только совершенствования формы, но и гармонии с природой и разумом. В искусстве они стремились к симметрии, гармонии, ясности, что было частью общего стремления к упорядочиванию, рациональности и культурному прогрессу. Напротив, эпохи барокко и рококо, в которых акцент был на излишней декоративности и чувственности, просветители рассматривали как нечто ненадежное и чрезмерное.
Идеал красоты у просветителей, как правило, строился на принципах античной классики, в частности, на концепции классической гармонии, утверждавшей, что истинная красота — это не просто приятный вид, а то, что находится в основе истинного, разума и природы. Это отразилось в таких культурных течениях, как неоклассицизм.
4. Искусство как средство морального и личностного совершенствования
Для философов Просвещения искусство было не просто развлечением, но и путём к самосовершенствованию. В этом контексте оно должно было служить воспитанию достоинства, честности и других важных моральных качеств у человека. Важно было, чтобы произведение искусства, будь то литература, живопись или музыка, поднимало духовный уровень зрителя, помогало ему осознать важность гражданской добродетели и свободы.
Для Вольтера искусство было способом утверждения рационализма и разума в противовес суевериям и деспотизму. Для Руссо — средством возвращения человека к простоте и естественности, что способствовало бы его моральному росту.
5. Искусство как средство развития нации
Просветители также полагали, что искусство способно укреплять нацию. В этот период развивалась идея о национальной идентичности, и искусство становилось важным элементом формирования национальной культуры. Например, в Великобритании и Франции, с развитием национальных литератур и искусства, просветители стремились к созданию культуры, которая была бы независимой от религиозных и феодальных традиций.
Особое внимание уделялось живописи и литературе, которые, по мнению просветителей, могли создавать положительный имидж нации, формировать её культурный облик и содействовать ее процветанию. В связи с этим, искусство приобрело не только эстетическое значение, но и политическую функцию.
6. Искусство и гуманизм
Важным аспектом в восприятии искусства просветителями был гуманизм — стремление к улучшению человеческой жизни и развитию индивидуальности. Через искусство просветители надеялись пробудить у людей стремление к истине, добродетели и справедливости. В этом контексте искусство стало важным звеном в целостной картине мира, ориентированной на развитие разума, индивидуальной свободы и социальной справедливости.
Заключение
Таким образом, для просветителей искусство было многогранным инструментом, направленным на просвещение, образование, моральное воспитание и критику социальных порядков. Оно не только служило средством эстетического наслаждения, но и могло быть способом воздействия на общественное сознание, улучшения общества и развития человеческой личности. Искусство должно было быть основано на принципах разума и морали, способствовать прогрессу и укреплению идеалов человеческой свободы и справедливости.
Основные идеи о роли искусства у просветителей можно свести к двум главным направлениям: искусство как средство образования и прогресса и искусство как способ духовного и морального воспитания.
